报告题目：解、讲、评一体化中的方法梳理

报告人：张文海（苏州实验中学，高级教师）

报告时间：2020年11月3日10:00-12:00

报告地点：逸夫楼335

听众对象：2018级数学与应用数学（师范）专业学生

报告人简介

教育硕士，高级教师，连续担任班主任21年，任教高三毕业班10年。曾获得苏州市把握学科能力竞赛一等奖，苏州市教师学科素养竞赛一等奖、苏州市青年教师数学评优课一等奖。先后被评为江苏省第五期333高层次人才第三层次培养对象、江苏省数学课程改革实验先进个人、姑苏青年拔尖人才、苏州市名教师、苏州市数学学科带头人、苏州市优秀教育工作者、苏州市教科研先进个人，并获得苏州市五一劳动奖章。受聘苏州市高中数学研究中心组并担任高新区高中数学教改组组长，多次面向市、区开设观摩课和讲座，在省级以上刊物发表论文40多篇，主持的苏州市“十二五”“十三五”教育规划课题均已顺利结题，目前正主持一项江苏省“十三五”教育科学规划课题。在教学中，注重培养学生的思维，逐渐形成 “简、巧、活、实”的教学风格；在教育上，注重情感育人，追求师生互相欣赏，共同发展的教育理念。

报告简介：

“解题”和“讲题”是一个数学教师的基本功和立身之本.解题不仅包括会正确解答问题，还包括对问题背景的分析，方法的优化选择，题目的本质认识等.讲题是教师如何把抽象的思维过程，转化为可传递的信息，用语言展示出来，渗透在教学行动中，这对学生的解题具有重要的示范意义.本课程我们将采取独立解题，自主讲题，同学互评，导师点评的模式，让每个同学在实战中得到锻炼的机会，提升自我的解题讲题能力，更好地适应未来对教师的要求.

邀请人：周超