报告人：王弟成（教授级高级教师，江苏省苏州实验中学）

报告时间：2020年12月15日10:00-12:00

报告地点：天赐庄校区逸夫楼335

报告人简介：

中学正高级教师，省教学成果一等奖，省333第三层次培养对象（第四期、第五期），省教研系统先进个人，连云港市港城名师，连云港市基本功比赛一等奖，教研员基本功比赛一等奖，优秀课比赛一等奖，连云港市教研成果特等奖，多次被评为市优秀教研员与先进工作者。曾主持连云港市高中数学名师工作室，近年指导9位青年教师获省优秀课与基本功比赛中获一等奖。主持两项省教研课题并结题，现主持省十三五课题《提升高中生数学核心素养的教学设计》研究。近年在《数学通报》、《中学数学月刊》、《中学数学教学参考》等发表文章近30篇。2009－2018任连云港市高中数学教研员，现就职于苏州实验中学。

报告简介：

考试测试是教学诊断一种常规手段，通过测试反映学生对数学概念、方法、思想、能力等掌握情况，是否达到教学要求，同时通过测试也反映教师的教学情况，以便教师调整下一步教学。

为更好反馈测试数据，让数据说话，我们需要选择典型试题进行深度分析，分析教学情况，学生考试结果，学生的主要错误之处，学生现场解答心理，学生对方法的选择依据等等，进行深度调查。对以上各方面进行深度反思，以改进教师教的方法，改进学生的学的方法，改进作业处理方式等等。

本专题主要呈现不同学生测试案例，分析平时试题教学情况，分析学生考场解答情况，分析学生存在的错误，分析造成各种错误原因，思考如何改进教学，改进后再进行测试，改进后的效果。

邀请人：周超